随身五问
好问题可以现造，也可以随身带。
学习证据 学完后，怎么核对？
把学习结果留在一个可以回看、可以复做的动作里；这一区只写学生能自己检查的证据。
如何核对
- 问题清单与排序理由
- 真实提问后的新发现
适用边界
用于生成和筛选问题；问题数量与排序不能替代事实核查。
最后复核
这是内容复核日期，不是学习截止日期。
讲
不是每个时刻都有四分钟
前两课教的是「工厂模式」：专门腾出时间，倒问题、排队。但一天里的大多数时刻——听课听到一半、读到一段就要划过去、AI 刚吐出一大段答案——你没有四分钟。
所以要在口袋里备几个不用现想、掏出来就能用的问题。就这五个：
- 为什么会这样？——挖原因。别让「哦，是这样」轻轻滑过去。
- 凭什么这么说？——要证据。谁说的？依据是什么？
- 有没有另一种可能？——找对手。第一个解释未必是唯一的解释。
- 这跟我已知的什么有关？——挂钩。新东西挂上旧知识，才算真的进了脑子。
- 所以，下一步呢？——落地。知道了，然后做点什么？
什么时候掏
走神刚收回来时，掏一问把自己钩回课堂；一段书快要「读过就算」时，掏一问逼它留下点东西；AI 给了长答案时，掏第 2、第 3 问验货；和同学争起来时，掏第 3 问给双方找台阶。
核心句：五问在口袋，处处是入口。为什么 · 凭什么 · 有没有另一种可能 · 跟已知的什么有关 · 下一步呢。
例
小舟刷到一条短视频：「早上背单词效果最好，学霸都在早读！」他没划走，把五问逐个掏了出来：
- 为什么会这样？视频没说，只喊了口号。
- 凭什么这么说？没给任何研究或数据来源。可疑加一分。
- 有没有另一种可能？就算早上背得好，也可能只是因为早上安静、没人发消息——跟「早上」本身未必有关。
- 这跟我已知的什么有关？想起「隔几天再来一遍」那回事：什么时候背，可能不如隔多久复习重要。
- 下一步呢？做个小实验：这周早上背 10 个词、晚上背 10 个词，三天后各默一遍，看留下多少。
一条本来随手划过的视频，被五问变成了一次小实验。这就是口袋问题的用法——不需要仪式感，掏出来就用。
练
AI 刚给了你一大段头头是道的答案。最该先掏哪一问？
上手 · 今天之内
- 把五问抄进手机备忘录，或写在一张能贴在笔袋上的便签。
- 今天挑两个场合各掏一问：听课时、写作业时、和 AI 聊天时、和同学争论时——任选两个。
- 每次掏完，用一行字记下：掏了哪问，接下来发生了什么。
怎么算过关：手里有两条「掏问记录」。哪怕结果是「问了，没答上来」——那也是收获，它标出了你下一个要去弄懂的地方。
卡
复习卡 · 点一下翻面
随身五问是哪五问？
答案
为什么会这样？凭什么这么说？有没有另一种可能？这跟我已知的什么有关？所以，下一步呢？
- 没时间造问题的时刻，掏口袋。
- AI 的长答案，先掏「凭什么」验货。
- 「问了没答上来」也是收获——它标出下一站。