显影· 三主题树 术语表

把一课知识做成讲解页

给别人讲明白一件事,是最高级的复习。

⏱ 5–8 分钟讲 · 例 · 练 · 卡编号 make-09
学习证据 学完后,怎么核对? 如何核对 · 适用边界 · 最后复核

把学习结果留在一个可以回看、可以复做的动作里;这一区只写学生能自己检查的证据。

如何核对

  • 静态网页产物(正文可离线读;交互用本地 HTTP 预览)
  • 逐项运行验收

适用边界

用于入门级静态网页;不涵盖生产部署、账号安全与复杂工程实践。

最后复核

这是内容复核日期,不是学习截止日期。

为什么是讲解页

做一页给别人看的讲解,是把「造」和「辩」两个高挡位合在一起:你得用自己的话重新组织这课知识(造),页面交出去还要经得起同学的提问(辩)。做完这一页,知识多半也刻进你脑子里了——讲解页是作品,更是复习本身。

严格分工:内容你出,代码它写

  1. 第一步(你干):合上书,把这课知识写成——一句大白话定义、一个课本里没有的自编例子、三条要点、一个「最容易错」、结尾一个考读者的小问题。这部分一个字都不让 AI 代笔——它替你写了,练的就是它的脑子,不是你的。
  2. 第二步(AI 干):把写好的内容发给 AI:「内容一个字不要改,替我排成一页清爽的讲解页」,约束照旧网页三件套(单文件、浏览器能打开、正文可离线读;交互优先用本地 HTTP 预览)。
  3. 第三步(你干):验收收货,然后交付真人——发给一个同学,请他读完向你提一个问题。答上了是复习,答不上就是你的下一个洞。
核心句:内容你出,排版它做,真人验收。讲明白之日,才是学会之时。

小晴把刚学的「浮力」写成了八句话+一个游泳圈的例子,交给 AI 排版。注意她验收时抓住的那个毛病:

小晴下面是我自己写的「浮力」讲解内容(定义、游泳圈例子、三条要点、易错点、结尾小问题)。内容一个字不要改,帮我排成一页讲解页:单文件、能用本地 HTTP 预览、断网时正文仍可读;标题大、要点分块、易错点放进醒目的框里。
AI收到,内容保持原样,只做排版。整份文件如下(略)。
小晴验收:排版合格。但你把我的「游泳圈」例子换成了「轮船排水」——说好内容不动。换回我的原文。
AI抱歉,越权了。已原样换回你的游泳圈例子(略)。

AI 手痒替她「优化」了例子,她按单子退了回去——内容是她的复习成果,一个字都不让动。页面交给同桌后,同桌读完问:「那潜水艇是怎么控制沉和浮的?」她一时答不上——记进问题清单。讲解页入了抽屉,还顺手带回一个好问题,两头赚。

做讲解页时,为什么内容必须自己写、只让 AI 排版?

上手 · 20 分钟 · 造一页真讲解
  1. 挑你这周学的一课(任何科目),合上书写出五件套:大白话定义、自编例子、三条要点、一个易错点、一个考读者的小问题。
  2. 发给 AI 排版:「内容一个字不要改」+网页三件套。按单验收——盯紧它有没有偷偷改你的话。
  3. 发给一个真同学,收他一个问题。

怎么算过关:讲解页能在本地 HTTP 预览中打开、内容全是你的话;同学真的读了,并且向你提了至少一个问题——答上了是复习,答不上是收获。

复习卡 · 点一下翻面

讲解页的分工和内容五件套是什么?

答案

分工:内容你出、排版 AI 做(一字不动)、真人验收。五件套:大白话定义、自编例子、三条要点、易错点、考读者的小问题。

  • 讲解页是作品,更是复习本身。
  • 「内容一个字不要改」——派活时说死,验收时盯紧。
  • 同桌的提问,是这页作品的终检。