接住上一句：追问六张牌
追问不是掏出下一个问题，是从上一句里长出下一个问题。
学习证据 学完后，怎么核对？
把学习结果留在一个可以回看、可以复做的动作里；这一区只写学生能自己检查的证据。
如何核对
- 对话前后记录
- 追问或立场修正
适用边界
用于一般课堂和同伴讨论；具体做法需服从关系、情境与安全边界。
最后复核
这是内容复核日期，不是学习截止日期。
讲
对话为什么会「聊死」
很多对话像打乒乓球时各打各的：你问一句、他答一句、你再问一句事先准备好的——两个问题之间没有任何关系。这不叫对话，叫轮流广播。真正的追问只有一个要诀：从上一句回答里挑一个词、一句话，咬住它接着问。
接的六种方式：六张牌
- 澄清牌：「你说的『××』是什么意思？」——对方（或 AI）用了你没吃透的词，先问词。
- 举例牌：「能举个例子吗？换一个领域的例子呢？」——概念落不了地时用。
- 证据牌：「凭什么这么说？」——老朋友了，随身五问里的第二问。
- 反例牌：「有没有例外？什么时候它不成立？」——专治说得太满。
- 联系牌：「这跟××是一回事吗？区别在哪？」——把新东西挂上旧知识。
- 假设牌：「如果把××去掉／反过来，会怎样？」——把理解推到边界上试一试。
牌不用按顺序出，但每张牌都必须带着上一句里的原词出手——引用原词，是「我在听」最硬的证据。
核心句：追问长在上一句里。咬住原词，六张牌任选一张接。
例
小晴问 AI「天空为什么是蓝的」。看她怎么连出五张牌——注意每一问里的引号，那是她从上一句里咬下来的词：
小晴天空为什么是蓝的？
AI阳光进入大气层后会被空气分子散射，而蓝光比红光更容易被散射，所以四面八方看过去都是蓝色。
小晴「散射」是什么意思？能用教室里的东西打个比方吗？（澄清牌＋举例牌）
AI想象阳光是一把弹珠，空气分子是密密麻麻的小柱子：弹珠撞上柱子就四处乱弹——光撞上分子改变方向，就是散射。蓝色弹珠更「轻快」，被弹得最厉害。
小晴你说蓝光「更容易被散射」——那日落时太阳附近为什么反而是红的？这算不算反例？（反例牌）
AI不是反例，恰恰是同一条规律：日落时阳光要斜穿更厚的大气，蓝光半路早被散射光了，能穿到你眼睛里的只剩红光。同一个原因，两种景色。
小晴那大海的蓝，跟这个「散射」是一回事吗？区别在哪？（联系牌）
五张牌，没有一张是事先准备的——每一张都从上一句里长出来。这样的对话不会「聊死」，只会越挖越深。
练
AI 刚解释完「光的散射」。下面哪个追问是「接住上一句」的？
上手 · 10 分钟 · 六连追
- 挑一个你今天课上学的概念，问 AI 第一问。
- 接着连追六个回合，每回合换一张不同的牌，六张都要出一次。
- 硬规矩：每一问都要用引号带上一句里的原词——「你说的『××』……」。
怎么算过关：六问里至少四问带着引号里的原词；结束时你能说出一件「第一问时还不知道的事」。
卡
复习卡 · 点一下翻面
追问六张牌是哪六张？出牌的硬规矩是什么？
答案
澄清、举例、证据、反例、联系、假设。硬规矩：每一问都咬住上一句里的原词——追问长在上一句里，不从口袋里掏。
- 各问各的叫轮流广播，接住上一句才叫对话。
- 引用原词，是「我在听」最硬的证据。
- 反例牌专治说得太满，联系牌把新知挂上旧知。