立项：从一个真问题到需求单
项目不从技术开始，从一个真问题开始——把它写成一张能验收的需求单。
学习证据 学完后，怎么核对？
把学习结果留在一个可以回看、可以复做的动作里；这一区只写学生能自己检查的证据。
如何核对
- 需求单与版本记录
- 用户反馈和验收结果
适用边界
用于可控范围的学生项目；时间、受众、资源变化时需重新缩放范围与验收。
最后复核
这是内容复核日期，不是学习截止日期。
讲
例子三十天教程跟完了，空白编辑器前一个字打不出
阿凯暑假跟完了一整套「三十天学会网页」教程：每一课照着敲，每一课都能跑，成就感满满。开学他想给班里做个值日提醒页——打开编辑器，空白页面盯了他二十分钟，一行都写不出来。而同桌小北没跟完几课教程，却一直在折腾：把范例里的时钟改成倒计时、给别人的画布换公式、fork 一份加自己的按钮。要动手时，她随手就来。阿凯掉进的坑有个名字：教程地狱（tutorial hell）——跟着做什么都会，合上教程什么都不会。这节课先诊断这个坑，再教你从坑里通向自己项目的路。
名词立项＝把「我想做个东西」变成两句能写下来的话：「我要用它回答什么问题」＋「做到什么样算成」。需求单（spec）＝项目版的任务单：2.1d 的任务单管一次委托，需求单管整个项目——一个项目往往拆成好几张任务单。
定义三级阶梯：跟做 → 改造 → 立项
教程地狱的病根不是教程，是只停在教程：示范是学任何手艺的第一步，但示范给的支持要一级级撤掉，你才站得住。从跟做到自己的项目，中间隔着多数人跳过的一级——改造：每看完一个范例，给自己留一个动手任务，三种留法——补全（把范例故意留空的一块填上）、埋错（改坏一处再把它修好）、fork（复制一份，长出自己的新枝）。
卡在第一级不动，就是教程地狱；直接从第一级跳到第三级，多半摔下来。
爬到第三级，立项要一次写齐三件套：真问题——项目回答问题，不为炫技，题干里必须有一件真实的麻烦事；验收清单——「做到什么样算成」写成能逐条打勾的句子；边界——「这一版不做什么」白纸黑字，挡住日后的贪心。三件套落在一张需求单上，然后再砍一刀：圈出最小可用版——去掉所有锦上添花之后，还能回答那个问题的最小形态，先让它跑起来。
| 题干 | 诊断 |
|---|---|
| 「我要用最新的 3D 库做个班级主页，越炫越好」 | 技术出发，没有问题——做完只能自己看 |
| 「班里总有人忘值日 → 做一个值日提醒页」 | 真问题——做完立刻有人用，好坏当场见分晓 |
| 「做一个学习网站，功能到时候再看」 | 没有验收没有边界——永远处于「快做完了」 |
泛化换个角度：所有手艺都是这三级爬上来的
这条阶梯不是编程专利：学书法，临帖（跟做）→ 集字（改造）→ 自运（立项）；学做菜，跟菜谱 → 换一味调料 → 自创一道。判断自己在哪一级，只用一个测试：合上参考，还动得了手吗？动不了，就说明支持还没撤，该在第二级多留几个动手任务。而「真问题优先」也通用：练什么都要找一件真实的事来扛——扛真事的手艺，才长得快。
例
补充三例——两个常见用法，一个易错。
朵朵最初的立项写的是「我想练 CSS 相册特效」——典型的技术出发。她按「题干里要有一件真实的麻烦事」重写：「奶奶总看不到我拍的照片 → 做一个奶奶点得动的相册页」。验收清单三条：照片放得够大、一次只做一个动作、字号奶奶不戴眼镜能读。技术没有被扔掉，只是从目的降级成了手段——而验收清单立刻有了主人：过不过关，奶奶说了算。
小雨读完 2.3c 的李萨如画布，没有合页走人，而是给自己留了一个 fork 任务：复制一份，把频率比公式换成单摆周期公式，再改掉说明文字——一个物理演示页就长出来了。范例是别人的，那个「换公式」的决定是她的；三五个这样的改造攒下来，立项时她手里已经全是熟件。
大鹏立项「班级元宇宙」：要 3D 教室、要虚拟形象、要实时聊天。两周后烂尾，问他做到哪一步了，回答是「快了」。错在哪：题干里没有任何人的任何麻烦事，纯技术词堆叠；「做到什么样算成」从没写下来，所以永远「快了」；边界不设，想法越滚越大。修法：逼问一句「它替谁解决什么」——答不出就回去找真问题；答得出（比如「同学想看每周课表变化」），就砍到最小可用版：一个页面、本周课表、更新处高亮，验收三条写死，先跑起来再谈 3D。
做
三张需求单，哪张可以直接开工？
- 列三件最近身边真实的麻烦事（自己的、家人的、班里的），挑一件你最想解决的。
- 写需求单四栏：真问题（一句话）、验收清单（三条能打勾的句子）、边界（这版不做的两件事）、拆出的第一张任务单。
- 砍出最小可用版：把需求单里所有「锦上添花」划掉，剩下的还能回答那个问题，才算砍到位。
- 在 studio 建项目文件夹，需求单存成 spec.md，git 拍快照，说明写「立项」。
怎么算过关：题干里说得出「它替谁解决什么」；验收三条都能当场演示打勾或不打勾；能说出这版明确不做的两件事。
卡
从教程到自己的项目隔着哪一级？立项三件套是哪三样？
隔着「改造」：补全、埋错、fork——每看完一个范例，给自己留一个动手任务。三件套：真问题（替谁解决什么）、验收清单（能打勾）、边界（这版不做什么）；再砍出最小可用版先跑起来。
- 项目回答问题，不为炫技——题干里没有真实的麻烦事，就还不到开工的时候。
- 教程的支持要自己撤：合上参考还动得了手，才算爬上了那一级。
- 需求单写死验收和边界；最小可用版先跑起来，锦上添花放后面。